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Corso online

Tutti i bisogni educativi sono speciali

Il corso è realizzato da Flipnet srls, ente accreditato dal MIUR per la formazione dei docenti, in collaborazione con WeSchool e vuole offrire una panoramica sui Bisogni Educativi Speciali (BES) e sulle metodologie e gli strumenti da utilizzare per una didattica inclusiva.

OBIETTIVI

Sei un docente? Questo corso ti permetterà di:

  • Acquisire conoscenze utili per riconoscere i Bisogni Educativi Speciali (BES);
  • Acquisire conoscenze sulla normativa vigente, in particolare sulla Direttiva 27 dicembre 2012, relativa ai Bisogni Educativi Speciali (BES);
  • Conoscere e utilizzare strumenti per l’individuazione delle difficoltà di apprendimento
  • Conoscere e utilizzare strumenti, metodologie didattiche e tecniche di apprendimento specifiche per ragazzi con Bisogni Educativi Speciali (BES);
  • Acquisire conoscenze utili per attuare una didattica più inclusiva;
  • Comprendere le differenze fra Piano Didattico Personalizzato (PDP), Piano Educativo Individualizzato (PEI) e Piano Annuale per l’Inclusione (PAI);
  • Acquisire le conoscenze utili per redigere un Piano Didattico Personalizzato (PDP);
  • Interagire con i tutor e i colleghi di tutt’Italia, per mettere in comune esperienze e conoscenze e confrontarti con loro sulle tematiche presentate.

DURATA

Il corso sarà attivo dal 2 aprile al 22 luglio. La partecipazione al corso richiederà un impegno di 30 ore e tutti i contenuti del corso (compreso il test finale) potranno essere fruiti quando si vorrà, per esser compatibili con gli impegni di fine anno scolastico

RELATORI

Hanno curato i materiali del corso Anna Pia Marsico e Giulia Fiori, mentre Giorgia Gambini si occuperà del tutoring; sono tutte formatrici qualificate autorizzate ad erogare i corsi Flipnet.

Anna Pia Marsico, psicoterapeuta specializzata in Neuropsicologia dello sviluppo, ha approfondito e sperimentato l'applicazione della didattica capovolta per il supporto ai ragazzi con Bisogni Educativi Speciali.

Giulia Fiori, psicoterapeuta specializzata in Neuropsicologia dello sviluppo, ha un master in terapia cognitiva comportamentale nell'età evolutiva.

Giorgia Gambini, psicologa dello sviluppo, psicoterapeuta specializzata in Psicologia clinica, si occupa di disturbi dello sviluppo.

PROGRAMMA

Il corso è strutturato in due moduli, ciascuno dei quali contiene un’introduzione e dei video di approfondimento teorico e pratico. Il programma è così articolato:

  1. Mappa dei bisogni educativi: il primo modulo del corso fornisce una panoramica approfondita dei diversi bisogni educativi che si possono ritrovare in una classe, individuando tre macroaree: l’area della disabilità (disabilità intellettiva, disturbi dello spettro autistico e disturbi del comportamento), l’area dei disturbi specifici dell'apprendimento (dislessia, disortografia e disgrafia, discalculia e altri disturbi) e l'area degli svantaggi (economico, culturale, religioso).
  2. Strumenti operativi per la gestione dei bisogni educativi: il secondo modulo del corso si presenta le principali norme di riferimento per le diverse problematiche educative e i documenti principali che garantiscono una didattica inclusiva, quali il Piano Didattico Personalizzato (PDP), il Piano Educativo Individualizzato (PEI) e il Piano Annuale per l’Inclusione (PAI). Vengono poi presentati gli indici dei disturbi di apprendimento più frequenti (dislessia, disgrafia e discalculia) e alcune metodologie utili ad individuare gli stili di apprendimento degli alunni e rispettarli. Infine il modulo si concentra sulla metodologia dell’apprendimento cooperativo e fornisce alcuni esempi di interventi compensativi e dispensativi.

DESTINATARI

Il corso è rivolto a tutti i docenti delle scuole italiane, che vogliono ampliare la loro conoscenza rispetto ai Bisogni Educativi Speciali (BES) ed innovare in modo più inclusivo la loro didattica.

Trattandosi di un corso di livello base, non sono necessari prerequisiti o competenze digitali specifiche. Non è necessario avere una classe propria per poter partecipare.

MODALITÀ DI FRUIZIONE

Tutto il corso è online e sarà fruibile nelle tempistiche e nelle modalità che preferisci, anche da tablet e smartphone. Non ci sono date fisse per l'accesso alle lezioni o lo svolgimento delle attività del corso. Tutti i contenuti rimarranno online anche dopo il termine del corso.

I materiali dei singoli moduli verranno pubblicati nel gruppo dedicato, all’interno della piattaforma WeSchool, a partire dal 15 aprile.

Al termine del percorso verrà proposto un’esercitazione finale di verifica dei contenuti e delle competenze acquisite. Sarà possibile svolgere il test finale anche dopo la conclusione dell’anno scolastico, entro il 22 luglio.

CERTIFICAZIONE

A tutti i partecipanti, che avranno completato il corso e superato il test finale, sarà rilasciato un attestato che certifica le 30 ore di formazione svolte.

L’attestato è erogato da Flipnet srls, ente accreditato dal MIUR e sarà disponibile sulla pagina personale della piattaforma SOFIA, per tutti coloro che risulteranno iscritti attraverso la piattaforma SOFIA, viceversa, ai docenti non iscritti attraverso la piattaforma SOFIA, sarà inviato via email in formato PDF.

Le iscrizioni al corso sulla piattaforma SOFIA saranno attive dal 2 aprile al 22 luglio.

PAGAMENTO

È possibile effettuare il pagamento del corso con Carta del Docente, Bonifico bancario e Carta di credito.

CONTATTI

Per qualsiasi informazione scrivi a support@weschool.com

ESEMPIO DI LEZIONE

Tutti i bisogni educativi sono speciali
  • €69
IVA inclusa

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